Composición sociocultural de la entidad federativa y de México
MARIA DE JESUS LUCANO
Ubicación curricular
Contenido Composición sociocultural de la entidad federativa y de México, y su configuración a través de la historia como un país pluricultural, integrado por pueblos originarios, afromexicanos, migrantes y diversas comunidades con características y necesidades, quienes han luchado por el reconocimiento de la igualdad en dignidad y derechos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Dialoga acerca de las aportaciones de pueblos originarios, afromexicanos, migrantes y diversas comunidades, entre otros, al patrimonio cultural y a la memoria colectiva de la comunidad y entidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase: Composición sociocultural de la entidad federativa y de México
Objetivo (PDA): Dialogar acerca de las aportaciones de pueblos originarios, afromexicanos, migrantes y diversas comunidades, entre otros, al patrimonio cultural y a la memoria colectiva de la comunidad y entidad.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia Didáctica:
Sesión 1: Introducción a la diversidad cultural en México
- Presentar el tema de la diversidad cultural en México y la importancia de conocer y valorar las distintas aportaciones de los pueblos originarios, afromexicanos, migrantes y diversas comunidades.
- Realizar una dinámica de grupo para identificar la diversidad cultural presente en la comunidad de los alumnos.
Sesión 2: Investigación sobre los pueblos originarios
- Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes regiones de México para que investiguen sobre los pueblos originarios presentes en cada una.
- Cada grupo deberá realizar una presentación corta sobre los aspectos más relevantes de los pueblos originarios de su región.
Sesión 3: Los afromexicanos y su aporte a la cultura mexicana
- Realizar una lectura en grupo sobre la historia y aportes de los afromexicanos a la cultura mexicana.
- Promover una discusión en clase acerca de la importancia de reconocer y valorar la cultura afrodescendiente.
Sesión 4: Los migrantes y su influencia en la sociedad mexicana
- Realizar una actividad de escritura en la que los alumnos relaten algún episodio histórico o experiencia personal relacionada con la migración en México.
- Compartir los relatos en clase y analizar la influencia de los migrantes en la socie