Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo PDA: Recuperar estrategias acerca de la conservación y preservación de las lenguas, planteadas en textos informativos y científicos en inglés, y difundirlas.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e inclusión

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas.


• Actividad de sensibilización: Mostrar a los alumnos ejemplos de textos informativos y científicos en inglés que aborden el tema de la conservación y preservación de las lenguas.


• Discusión en grupos: Los alumnos se dividirán en grupos para discutir sobre los diferentes textos presentados, identificar su importancia y destacar las estrategias presentadas.


• Puesta en común: Cada grupo compartirá sus conclusiones con el resto de la clase.

Sesión 2:

• Actividad de investigación: Los alumnos investigarán sobre la situación actual de las lenguas en su comunidad, identificando aquellas que están en riesgo de desaparecer.


• Creación de un folleto informativo: Los alumnos crearán un folleto en inglés donde presentarán la situación de las lenguas en su comunidad y las estrategias que se pueden implementar para su conservación y preservación.


• Trabajo en equipo: Los alumnos se dividirán en equipos para llevar a cabo la creación del folleto, asignando roles y tareas a cada miembro del equipo.

Sesión 3:

• Presentación de los folletos: Cada equipo presentará su folleto ante el resto