Interacción motriz

Plan de clase

Tema: Interacción motriz

Objetivo (PDA): Promover relaciones asertivas con las demás personas en situaciones de juego, iniciación deportiva y deporte educativo, para fortalecer su autoestima y fomentar el juego limpio y la confrontación lúdica.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Conductas negativas de acuerdo al lenguaje dentro del aula y la competitividad.

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante: el profesor/a observará el comportamiento y la interacción de los alumnos durante las situaciones de juego y deporte, teniendo en cuenta el respeto a las normas, el juego limpio y la asertividad en las relaciones.

   
   



2. Cuestionario de autoevaluación: los alumnos completarán un cuestionario al finalizar las sesiones, en el cual podrán valorar su propio desempeño en cuanto a la promoción de relaciones asertivas y el fomento del juego limpio.

   
   

Planeación de clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y calentamiento de manera dinámica y divertida, promoviendo la interacción y el trabajo en equipo.


• Presentación del objetivo y reflexión sobre la importancia de las relaciones asertivas y el juego limpio en la vida diaria.

Desarrollo:

• Explicación de las reglas y normas de juego de un deporte colectivo (ejemplo: fútbol).


• El profesor/a dividirá a los alumnos en equipos y se realizará un partido.


• Durante el juego, se promoverá la asertividad en la comunicación, el respeto a las normas y el juego limpio.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre lo vivido durante el partido, destacando las conductas positivas observadas y sus impactos en el juego.


• Tarea para la pró