Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria, relacionado con el problema de falta de conocimiento de alimentos que perjudican a la salud.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria, relacionado con el problema de falta de conocimiento de alimentos que perjudican a la salud.

Objetivo (PDA): Emplear palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales aprendidos en la comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan la forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: La importancia de la comunicación oral para expresar necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Actividad: Realizar una rueda de conversación donde los alumnos compartan sus opiniones sobre alimentos que les gustan y alimentos que no les gustan. Fomentar el intercambio de ideas y respeto por las opiniones de los demás.


• Materiales: Pizarrón, marcadores, papel y lápices.

Sesión 2:

• Actividad: Juego de dramatización. Los alumnos deberán representar situaciones en las que necesiten comunicar una necesidad, emoción, gusto o idea relacionada con la alimentación. Fomentar la expresión oral y corporal.


• Materiales: Tarjetas con situaciones relacionadas con la alimentación.

Sesión 3:

• Actividad: Elaboración de un mural comunitario sobre alimentos saludables y perjudiciales para la salud. Los alumnos deberán buscar imágenes en revistas o dibujar alimentos y pegarlos en el mural correspondiente.


• Materiales: Revistas, papel, tijeras, pegamento, colores.

Sesión 4:

• Actividad: Realización de una obra de teatro donde los alumnos representen situaciones en las que se debe comunicar la preferencia por ali