Pensamiento lúdico, estratégico y creativo en Educación Física

Plan de clase

Planeación de clase: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo en Educación Física

Tema: Toma decisiones individuales y colectivas en situaciones de juego (defensivas u ofensivas), con el propósito de valorar su efectividad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Interdisciplinaridad: Se atenderá al problema de trabajar con ejercicios de coordinación, velocidad y resistencia física relacionados al deporte de fútbol, así como ejercicios con balón de fútbol.

Enfoque transversal: Vida saludable y pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una breve introducción sobre la importancia de la toma de decisiones en el deporte y cómo influye en la efectividad del juego.


• Presentar el problema de la falta de coordinación, velocidad y resistencia física en el fútbol y la importancia de trabajar en estas áreas para mejorar el rendimiento deportivo.

Desarrollo:

• Realizar ejercicios de calentamiento que incluyan movimientos de coordinación, velocidad y resistencia física.


• Dividir a los alumnos en equipos y realizar ejercicios de fútbol que requieran tomar decisiones individuales y colectivas en situaciones de juego, tanto defensivas como ofensivas.


• Fomentar la creatividad de los alumnos en la resolución de situaciones de juego, animándolos a probar diferentes estrategias.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre las decisiones tomadas durante los ejercicios y su efectividad.


• Realizar una breve actividad escrita en la que los alumnos evalúen su desempeño y propongan posibles mejoras para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisar brevemente la sesión anterior y repasar los conceptos de toma de decisiones, coordinación, ve