Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Objetivo (PDA): Valora textos literarios tradicionales y contemporáneos, como cuentos, novelas, poemas, textos dramáticos; los adapta a otros lenguajes para sensibilizar a la comunidad acerca de la relevancia social y cultural de la literatura.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Malos hábitos de lectura y dificultad en la comprensión lectora.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de adaptación de textos literarios a otros lenguajes


2. Cuestionario de comprensión lectora

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema "Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas"


• Comentar la relevancia social y cultural de la literatura


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué tipos de textos literarios tradicionales y contemporáneos conocen

Desarrollo:

• Leer en voz alta un cuento tradicional y un cuento contemporáneo, destacando sus características y diferencias


• Realizar una actividad de comparación entre ambos cuentos, resaltando los elementos de cada uno


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un cuento contemporáneo para que lo adapten a otro lenguaje (teatro, cómic, canción, etc.)


• Brindar apoyo y asesoramiento a los grupos durante el desarrollo de su adaptación

Cierre:

• Presentación de las adaptaciones realizadas por cada grupo


• Reflexión sobre la relevancia social y cultural de las adaptaciones literarias


• Asignar lecturas complementarias sobre el tema para la siguiente sesión

Sesión 2:

Inicio: