Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Analizar las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Los alumnos no consideran y respetan las formas de pensar y de ser de sus compañeros, así como solo piensan en ellos mismos.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Dinámica de presentación para que los alumnos puedan conocerse mejor.


• Presentación del problema a atender: falta de respeto hacia las formas de pensar y ser de los demás.


• Discusión grupal sobre la importancia de respetar y entender las diferentes formas de ser y pensar de las personas.

Sesión 2 (Reflexión sobre las formas de ser y pensar):

• Actividad individual: los alumnos deberán reflexionar sobre sus propias formas de ser y pensar.


• Puesta en común de las reflexiones en pequeños grupos.


• Debate grupal sobre las diferentes formas de ser y pensar que existen y cómo afectan nuestras interacciones y relaciones con los demás.

Sesión 3 (Análisis de casos):

• Presentación de casos reales de situaciones en las que los alumnos no han respetado las formas de ser y pensar de sus compañeros.


• Discusión grupal sobre las consecuencias de no respetar estas diferencias y cómo podrían haberse abordado de manera más inclusiva.


• Elaboración de propuestas de solución para los casos presentados.

Sesión 4 (Acción y servicio):

• Elección de una acción de servic