Apropiación e intervención artística en el espacio comunitario

Plan de clase

Tema: Apropiación e intervención artística en el espacio comunitario

Nivel: 5º de Primaria

Objetivo: Plantea propuestas creativas de atención y/o solución, al identificar y socializar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Asignaturas involucradas: Educación Artística, Ciencias Sociales, Lengua y Literatura

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y detección de problemas comunitarios (45 minutos)

• Presentación del tema: "Apropiación e intervención artística en el espacio comunitario".


• Conversación sobre qué es el espacio comunitario y su importancia.


• Explicación del objetivo de la clase: identificar problemas en la comunidad que puedan ser representados artísticamente.


• Actividad: Paseo por la comunidad para observar los espacios y detectar problemas o necesidades.


• Registro en cuaderno de las ideas y problemas detectados.

Sesión 2: Investigación de los problemas comunitarios (45 minutos)

• Recapitulación de la sesión anterior y repaso de los problemas identificados.


• Explicación de la importancia de investigar y comprender los problemas antes de proponer soluciones.


• Actividad: Trabajo en grupos para investigar y recopilar información sobre los problemas detectados.


• Registro de la información en fichas o esquemas.

Sesión 3: Socialización de los problemas e ideas creativas (45 minutos)

• Presentación de los problemas investigados por cada grupo.


• Escucha activa y respetuosa de las presentaciones.


• Actividad: Brainstorming grupal para generar ideas creativas que puedan ayudar a solucionar los problemas detectados.


• Registro de las ideas en un mural o papelógrafo.

Sesión 4: Elaboración de prop