Medición de longitud, masa y capacidad

verenice guerrero
Primaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Medición de longitud, la masa y capacidad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Estima, mide, compara, ordena y registra longitudes, usando unidades arbitrarias (objetos o instrumentos de medida) de su comunidad y las representa en rectas numéricas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Tema: Medición de longitud, masa y capacidad


Objetivo de la clase: Estimar, medir, comparar, ordenar y registrar longitudes, utilizando unidades arbitrarias de su comunidad y representarlas en rectas numéricas.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problemática: Razonamiento lógico-matemático


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Actividad inicial: Los alumnos traerán diferentes objetos de su comunidad y los ordenarán de acuerdo a su longitud.

  • Discusión en grupo sobre las diferentes longitudes de los objetos y cómo se pueden representar en una recta numérica.

  • Ejercicio práctico: Los alumnos medirán diferentes objetos utilizando unidades arbitrarias y los representarán en una recta numérica.

  • Reflexión individual sobre la importancia de la medición de longitud en la vida cotidiana.


Sesión 2:



  • Recapitulación de la sesión anterior.

  • Actividad de indagación: Los alumnos realizarán mediciones de longitud en el aula y en el patio de la escuela utilizando unidades arbitrarias.

  • Discusión en grupo sobre los resultados obtenidos y cómo se pueden comparar las longitudes medidas.

  • Ejercicio práctico: Los alumnos compararán las longitudes medidas y las ordenarán de mayor a menor.

  • Reflexión individual sobre la importancia de la comparación y ordenamiento de longitudes.


Sesión 3:



  • Recapitulación de la sesión anterior.

  • Actividad de indagación: Los alumnos realizarán mediciones de masa utilizando diferentes objetos de su comunidad.

  • Discusión en grupo sobre las diferentes masas y cómo se pueden representar en una recta numérica.

  • Ejercicio práctico: Los alumnos medirán la masa