Sistema Tierra-Luna-Sol: interacciones, cambios y regularidades

Verónica Alanuza
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Sistema Tierra-Luna-Sol: interacciones, cambios y regularidades; diversas explicaciones acerca del movimiento de estos astros y su relación con algunos fenómenos naturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y representa con modelos, los movimientos de rotación y traslación de la Tierra, y los asocia con la sucesión del día y la noche, con las estaciones del año y el cambio del punto de aparición y ocultamiento del Sol en el horizonte.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Sistema Tierra-Luna-Sol: interacciones, cambios y regularidades


Objetivo (PDA): Indagar y representar con modelos los movimientos de rotación y traslación de la Tierra, y asociarlos con la sucesión del día y la noche, las estaciones del año y el cambio del punto de aparición y ocultamiento del Sol en el horizonte.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problemática interdisciplinar a atender: Desconocer cómo se forma un eclipse y sus características.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del tema: Sistema Tierra-Luna-Sol y sus interacciones.

  • Actividad de pre-conocimientos: Los estudiantes responderán preguntas sobre el movimiento de la Tierra, la Luna y el Sol.

  • Explicación del movimiento de rotación de la Tierra y su relación con la sucesión del día y la noche.

  • Realización de una actividad práctica: Los estudiantes se dividirán en grupos y realizarán una representación del movimiento de rotación de la Tierra utilizando un modelo.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Repaso del contenido de la sesión anterior.

  • Explicación del movimiento de traslación de la Tierra y su relación con las estaciones del año y el cambio del punto de aparición y ocultamiento del Sol en el horizonte.

  • Actividad de observación: Los estudiantes realizarán una observación del Sol a lo largo del día y registrarán los cambios que perciben.

  • Elaboración de un mapa conceptual sobre los movimientos de rotación y traslación de la Tierra.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Repaso del contenido de las sesiones anteriores.

  • Introducción al tema de los eclipses: explicación de qué es un eclipse, tipos de eclipses y características.

  • Actividad de investigación: Los estudiantes investig