Estilos de vida activos y saludables.

wendy araceli gonzalez
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Socializa actividades físicas que practica de manera cotidiana, con la intención de valorar su incidencia en el bienestar y cuidado de la salud.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Temática: Estilos de vida activos y saludables
Objetivo (PDA): Socializa actividades físicas que practica de manera cotidiana, con la intención de valorar su incidencia en el bienestar y cuidado de la salud.


Metodología: Aprendizaje servicio
Interdisciplinariedad: Se incorporará contenido de diferentes asignaturas para abordar el problema de la falta de conciencia sobre la activación física en los niños.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  1. Presentación (5 minutos):



    • Saludo a los alumnos.

    • Planteamiento del objetivo de la clase: "Hoy aprenderemos sobre los estilos de vida activos y saludables y cómo pueden influir en nuestra salud y bienestar".



  2. Actividad de inicio (10 minutos):



    • Proyectar imágenes de diferentes actividades físicas (correr, nadar, bailar, etc.).

    • Realizar una lluvia de ideas sobre las actividades físicas que practican los alumnos y cuáles consideran que son las más beneficiosas para la salud.



  3. Desarrollo de contenido (20 minutos):



    • Explicar brevemente qué significa tener un estilo de vida activo y saludable.

    • Presentar ejemplos de actividades físicas cotidianas que los alumnos pueden realizar para mantenerse activos y saludables (caminar al colegio, jugar al aire libre, practicar deportes, etc.).

    • Mostrar imágenes y vídeos que ejemplifiquen estas actividades.



  4. Aplicación práctica (10 minutos):



    • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.

    • Asignar a cada grupo una actividad física cotidiana para analizar y discutir su influencia en el bienestar y cuidado de la salud.

    • Cada grupo deberá preparar una pequeña presentación para compartir con el resto de la clase.



  5. Cierre (5 minutos):



    • Presenta