Cambios en la naturaleza del lugar donde vivimos y su relación con las actividades humanas cotidianas.

Dilsy joana Canche
Primaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cambios en la naturaleza del lugar donde vive, y su relación con las actividades humanas cotidianas que tienen orden cronológico, asociadas a ciclos agrícolas y festividades, así como su vínculo con la noción de tiempo y espacio histórico (“antes, durante y después”).
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica cambios en la naturaleza del lugar donde vive, y comprende su relación con las actividades humanas cotidianas, usando nociones como “antes, ahora y después” y en orden cronológico (semanas, meses, años, décadas, estaciones asociadas a ciclos agrícolas y festividades), reconociendo que existen diferentes formas de nombrarlas y entenderlas de acuerdo con el contexto.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Cambios en la naturaleza del lugar donde vivimos y su relación con las actividades humanas cotidianas.


Nivel: Primaria, 2º grado.


Objetivo (PDA): Identificar cambios en la naturaleza del lugar donde vivimos y comprender su relación con las actividades humanas cotidianas, usando nociones como "antes, ahora y después" y en orden cronológico (semanas, meses, años, décadas, estaciones asociadas a ciclos agrícolas y festividades), reconociendo que existen diferentes formas de nombrarlas y entenderlas de acuerdo con el contexto.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Integración interdisciplinaria: Durante el desarrollo de la planeación, se abordará el problema de que los alumnos identifiquen cambios en su comunidad, fomentando así la interdisciplinaridad.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre los cambios que han notado en su comunidad.

  • Lectura en voz alta de un cuento relacionado con el tema.

  • Actividad individual: Los alumnos deberán dibujar y escribir sobre un cambio que hayan notado en su comunidad.

  • Compartir y discutir en pequeños grupos lo que han dibujado y escrito.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.

  • Presentación de imágenes que representen cambios en la naturaleza y en las actividades humanas cotidianas.

  • Actividad grupal: Los alumnos deberán identificar y nombrar los cambios en las imágenes.

  • Discusión en gran grupo sobre los cambios identificados y su relación con las actividades humanas cotidianas.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.

  • Actividad en parejas: Los