Propiedades de los materiales: masa y longitud; relación entre estados físicos y la temperatura.

Plan de clase

Tema: Propiedades de los materiales: masa y longitud; relación entre estados físicos y la temperatura.

Objetivo (PDA): Indagar y describir los cambios de estado físico de los materiales, a partir de experimentar con la variación de la temperatura y sus efectos en diversos materiales (chocolate, mantequilla, agua, hielo, vela -cera-, alcohol, gelatina, otros).

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de conocimientos previos (45 minutos)

• Inicio: Presentar el tema a los alumnos y explicar que durante las siguientes sesiones explorarán los cambios de estado físico de los materiales.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen los diferentes estados de la materia que conocen.


• Discusión: Promover un diálogo en el que los alumnos compartan sus conocimientos y se intercambien ideas sobre los estados de la materia.

Sesión 2: Experimentación con la variación de temperatura (45 minutos)

• Actividad: Proporcionar a cada grupo de alumnos diferentes materiales (chocolate, mantequilla, agua, hielo, vela -cera-, alcohol, gelatina, otros) y solicitarles que realicen experimentos variando la temperatura de cada uno de ellos.


• Registro: Pedir a los alumnos que registren los cambios observados en cada material, tanto en su estado físico como en su apariencia.


• Discusión: Realizar una puesta en común y discutir los resultados obtenidos por cada grupo.

Sesión 3: Relación entre estados físicos y temperatura (45 minutos)

• Actividad: Presentar a los alumnos diferentes situaciones en las que se modifica la temperatura de un material y pedirles que predigan qué cambios de estado físico ocur