Introducción al álgebra.
Lidia Tostado
Ubicación curricular
Contenido Introducción al álgebra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interpreta y plantea diversas situaciones del lenguaje común al lenguaje algebraico y viceversa.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase para Matemáticas - Introducción al álgebra
Objetivo (PDA): Interpreta y plantea diversas situaciones del lenguaje común al lenguaje algebraico y viceversa.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Fase 1: Inicio (10 minutos)
- Presentación del tema: Introducción al álgebra y su importancia en la resolución de problemas.
- Actividad motivadora: Mostrar imágenes del eclipse solar y preguntar a los alumnos si saben qué es y si les interesa. Registrar sus respuestas en una lluvia de ideas en el pizarrón.
- Conectar el tema del álgebra con el interés por el eclipse solar: Explicar que el álgebra se utiliza en diversas situaciones de la vida cotidiana, incluyendo la astronomía y la comprensión de fenómenos como los eclipses.
Fase 2: Desarrollo (80 minutos en total)
Actividad 1 (20 minutos): Desafío del eclipse solar
- Presentar a los alumnos un desafío relacionado con el eclipse solar que involucre el uso del álgebra.
- Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles los materiales necesarios para resolver el desafío.
- Los grupos deberán trabajar en la resolución del desafío utilizando el pensamiento crítico y aplicando los conceptos de álgebra aprendidos.
- El profesor estará disponible para guiar y apoyar a los grupos en su proceso de resolución.
Actividad 2 (40 minutos): Creación de situaciones algebraicas
- Pedir a los alumnos que, de manera individual, piensen en una situación de la vida cotidiana y la planteen en lenguaje algebraico.
- Los alumnos compartirán sus situaciones con el resto de la clase y se discutirá su planteamiento algebraico.
- Se fomentará la participación y el intercambio de ideas entre los alumnos p