Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático - Efecto invernadero

Plan de clase

Planeación de clase: Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático - Efecto invernadero

Objetivo: Explicar cómo la emisión de ciertos gases contribuye al efecto invernadero.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Relación con la asignatura de Biología para abordar el problema de Vida saludable.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y motivación mediante preguntas: ¿Qué entendemos por cambio climático? ¿Qué es el efecto invernadero?


• Realización de una lluvia de ideas sobre los posibles factores que contribuyen al cambio climático.

Desarrollo:

• Actividad de indagación: División de los alumnos en grupos. Cada grupo investigará sobre un gas específico que contribuye al efecto invernadero (CO2, CH4, N2O). Deberán buscar información sobre su origen, emisiones y efectos en el clima.


• Uso de recursos como internet, libros y revistas para recopilar información.


• Registro de la información encontrada en una ficha de trabajo.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados de la investigación realizada por cada grupo.


• Reflexión y discusión grupal sobre la importancia de estos gases en el efecto invernadero.


• Planteamiento de posibles acciones para reducir la emisión de estos gases.

Sesión 2:
Inicio:

• Retomar la información obtenida en la sesión anterior.


• Presentación de la relación entre los gases de efecto invernadero y el cambio climático.


• Planteamiento de preguntas orientadoras: ¿Cómo afecta el cambio climático a nuestra salud? ¿Qué acciones podemos tomar para mitigar el cambio climático?

Desarrollo:

• Actividad de investig