Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas
Asignatura: Tecnología
Grado: Secundaria 2º
Tiempo: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Planificar y organizar acciones, medios técnicos e insumos, para el desarrollo de alternativas de solución a diversos problemas identificados.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Interdisciplinariedad: Incorporar el problema "Utilización de la balanza de comprobación en la vida cotidiana" en el desarrollo de la planeación.

Enfoque: Pensamiento crítico.

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentación del tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.


• Activación de conocimientos previos: Realizar una breve lluvia de ideas sobre situaciones en las que se hayan enfrentado a problemas en su vida cotidiana y cómo los resolvieron.

Fase de desarrollo:

• Explicación de qué es el pensamiento estratégico y creativo.


• Ejemplo de aplicación del pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.


• Distribución de grupo y asignación del problema interdisciplinario: Utilización de la balanza de comprobación en la vida cotidiana.


• Investigación en grupos sobre el problema y su importancia.

Fase de cierre:

• Puesta en común de las investigaciones realizadas por los grupos.


• Reflexión sobre la importancia de desarrollar el pensamiento estratégico y creativo para resolver problemas en la vida cotidiana.


• Tarea: Identificar y anotar problemas cotidianos que requieran de pensamiento estratégico y creativo para su solución.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Repaso de la sesión anterior: Resumen de la importancia del pensamiento estratégico y creativo en la resoluc