Explorando las fracciones en diferentes contextos

Plan de clase

Título de la secuencia didáctica: Explorando las fracciones en diferentes contextos

Objetivo final: Los alumnos reconocerán, interpretarán y utilizarán las fracciones 1/2, 1/4, 3/4, 1/5 y 1/8 expresados en notación decimal y viceversa en diferentes contextos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción a las fracciones (45 minutos)

• Presentación del tema: Explicar qué son las fracciones y su importancia en la vida diaria.


• Actividad de motivación: Mostrar distintos objetos o imágenes y preguntar a los alumnos cómo podrían dividirlos en partes iguales.


• Actividad principal: Realizar juegos y dinámicas en grupos pequeños donde los alumnos tengan que dividir objetos en partes iguales y expresar la fracción correspondiente.


• Cierre: Reflexionar en grupo sobre las fracciones encontradas y cómo se pueden representar.

Sesión 2: Reconociendo fracciones comunes (45 minutos)

• Repaso de la sesión anterior: Recordar lo aprendido sobre fracciones y su representación.


• Actividad de motivación: Mostrar a los alumnos diferentes fracciones comunes y preguntarles si las reconocen.


• Actividad principal: En grupos pequeños, los alumnos realizarán actividades prácticas donde tendrán que reconocer y representar fracciones comunes en diferentes contextos.


• Cierre: Compartir en grupo las experiencias y conclusiones obtenidas y reflexionar sobre la importancia de las fracciones en la vida diaria.

Sesión 3: Explorando fracciones decimales (45 minutos)

• Repaso de las fracciones comunes: Recordar lo aprendido sobre fracciones comunes y su representación.


• Actividad de motivación: Mostrar a los alumnos fracciones decimales y preguntarles si l