Introducción al proyecto y sensibilización sobre el cuidado del medio ambiente
Clotilde Pedraza
Ubicación curricular
Contenido La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa, mediante un ensayo, una postura crítica sobre necesidades, intereses y problemas de la comunidad, e investiga acciones colectivas a favor de la inclusión.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al proyecto y sensibilización sobre el cuidado del medio ambiente (45 minutos)
Objetivo: Los alumnos comprenderán la importancia del cuidado del medio ambiente y la problemática de la falta de conciencia y cultura sobre el desecho de basura en la escuela.
- Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto comunitario que tiene como objetivo investigar acciones colectivas a favor de la inclusión y abordar la problemática de la falta de conciencia y cultura por el cuidado del medio ambiente en la escuela.
- Realización de una lluvia de ideas: Preguntar a los alumnos qué saben sobre el cuidado del medio ambiente y qué problemas identifican en la escuela en relación al desecho de basura. Registrar las respuestas en el pizarrón.
- Presentación de información: Compartir con los alumnos datos y estadísticas sobre el impacto negativo que tiene el desecho de basura en el medio ambiente y la importancia de adoptar prácticas sostenibles.
- Reflexión grupal: Dirigir una discusión en la que los alumnos expresen su opinión sobre la problemática identificada y las posibles consecuencias negativas para la comunidad escolar.
- Tarea: Pedir a los alumnos que investiguen sobre acciones colectivas a favor de la inclusión y el cuidado del medio ambiente, y que traigan ejemplos para la siguiente sesión.
Sesión 2: Investigación y análisis de acciones colectivas (45 minutos)
Objetivo: Los alumnos investigarán y analizarán acciones colectivas a favor de la inclusión y el cuidado del medio ambiente, relacionándolas con la problemática identificada en la escuela.
- Período de investigación: Los alumnos compartirán los ejemplos de acciones c