Las revoluciones modernas y sus tendencias

Plan de clase

Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias

Objetivo (PDA): Problematizar la irrupción de estas revoluciones con el uso de conceptos como cambios, permanencias, ruptura, viejo régimen, soberanía popular, esclavitud, igualdad, propiedad privada.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Dificultad interdisciplinar a atender: Existen dificultades para conformar puntos de vista críticos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Análisis de fuentes primarias y secundarias relacionadas con las revoluciones modernas.


2. Presentación oral y defensa de un punto de vista crítico sobre las revoluciones modernas.

Planeación de clase:

Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y los objetivos de la clase. Realizar una lluvia de ideas para conocer los conocimientos previos de los estudiantes sobre las revoluciones modernas.
Desarrollo: Introducción al tema mediante la proyección de un video que resuma los principales acontecimientos de las revoluciones modernas. Posteriormente, se formarán equipos y se les entregará un problema relacionado con una situación de injusticia durante el viejo régimen para que lo resuelvan utilizando el pensamiento crítico.
Cierre: Los equipos presentarán sus soluciones y se abrirá un debate sobre las posibles soluciones y las implicaciones de las revoluciones modernas en la sociedad.

Sesión 2:
Inicio: Recordatorio del tema y los objetivos de la clase anterior. Realizar una actividad de reflexión individual sobre la importancia de conformar puntos de vista críticos.
Desarrollo: Se formarán nuevos equipos y se les entregará una serie de fuentes (textos históricos, imágenes, testimonios, etc.) para que