Las revoluciones modernas y sus tendencias.

Plan de clase

Planeación de clase - Historia: Las revoluciones modernas y sus tendencias

Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias.

Grado: 3º de Secundaria

Objetivo (PDA):
Problematizar la irrupción de las revoluciones modernas utilizando conceptos como cambios, permanencias, ruptura, viejo régimen, soberanía popular, esclavitud, igualdad y propiedad privada.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a abordar: Rezago educativo

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Saludo y presentación del tema: Las revoluciones modernas y su importancia en la historia.


• Establecer el problema a abordar: el rezago educativo y su relación con las revoluciones modernas.


• Motivar a los alumnos con una pregunta disparadora: ¿Cuál creen que fue el impacto de las revoluciones modernas en la educación?

Fase de Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas sobre las revoluciones modernas y las tendencias que surgieron a partir de ellas.


• Presentar conceptos clave como cambios, permanencias, ruptura, viejo régimen, soberanía popular, esclavitud, igualdad y propiedad privada. Explicar su importancia en el contexto de las revoluciones.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un caso de estudio sobre una revolución moderna (por ejemplo, Revolución Francesa, Revolución Industrial, Revolución Americana, entre otras). Cada grupo deberá investigar y analizar cómo se manifestaron los conceptos clave en su caso.


• Los grupos presentarán sus hallazgos al resto de la clase.

Fase de Cierre:

• Reflexionar en conjunto sobre los hallazgos presentados y cómo se relacionan con el problema del rezago e