Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo: Explorar las posibilidades del alumno y las de otras personas para mostrar empatía acerca de las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática: Alumnos de comunidad rural con pocos elementos de desarrollo en lectoescritura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Actividad de reflexión: El alumno deberá compartir en parejas experiencias en las que haya mostrado empatía hacia los demás.


• Actividad grupal: Se formarán grupos y se les asignará una actividad de servicio a la comunidad relacionada con el tema, por ejemplo, colaborar en la limpieza de un espacio público.

Sesión 2:

• Reflexión sobre la actividad de servicio realizada en la sesión anterior.


• Actividad de lectura: Se proporcionará a los alumnos un texto relacionado con el tema y se realizará una lectura compartida.


• Actividad de escritura: Los alumnos deberán escribir un pequeño texto reflexionando sobre cómo se sintieron al realizar la actividad de servicio.

Sesión 3:

• Reflexión sobre los textos escritos por los alumnos en la sesión anterior.


• Actividad de expresión artística: Los alumnos deberán crear una obra de arte (pintura, escultura, collage, etc.) que represente la empatía y las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Presentación de las obras de arte a toda la clase y reflexión sobre su significado.

Sesión 4:

• Actividad de investigación: Los alumnos se dividirán en grupos y