Narración de historias mediante diversos lenguajes

Susana López
Preescolar 3º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Narra historias que inventa considerando los momentos de inicio, desarrollo y final, de manera individual o colectiva.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes
Grado: Preescolar 3º
Objetivo (PDA): Narra historias que inventa considerando los momentos de inicio, desarrollo y final, de manera individual o colectiva.


Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y exploración de historias (45 minutos)



  • Presentar a los niños el objetivo de la clase: aprender a narrar historias que ellos mismos inventen.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de contar historias que conocen (libros, películas, cuentos orales, etc.).

  • Invitar a los niños a compartir alguna historia que conozcan o que les guste.

  • Mostrar imágenes de diferentes historias y pedir a los niños que las describan y cuenten lo que creen que está sucediendo en cada una.


Sesión 2: Creación de personajes y ambientes (45 minutos)



  • Presentar diferentes materiales como papel, cartulinas, tijeras, pegamento, lápices de colores, etc.

  • Pedir a los niños que elijan un personaje de una historia y que lo dibujen o recorten de revistas.

  • Invitar a los niños a crear un ambiente para su personaje, dibujando o pegando elementos que lo representen.

  • Fomentar la creatividad y la imaginación de los niños en esta actividad.


Sesión 3: Creación de la historia (45 minutos)



  • Organizar a los niños en grupos pequeños.

  • Cada grupo deberá crear una historia utilizando los personajes y ambientes que crearon en la sesión anterior.

  • Fomentar el trabajo en equipo y la participación de todos los miembros del grupo.

  • Ayudar a los niños a organizar la historia en momentos de inicio, desarrollo y final.


Sesión 4: Representación de la h