Las revoluciones modernas y sus tendencias: La Revolución Industrial y su relevancia en nuestras vidas.
Joel Carrera
Ubicación curricular
Contenido Las revoluciones modernas y sus tendencias
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la relevancia historia de la Revolución Industrial en nuestras vidas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase - Historia - 3º de Secundaria
Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias: La Revolución Industrial y su relevancia en nuestras vidas.
Objetivo: Explicar la relevancia histórica de la Revolución Industrial en nuestras vidas.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Problema: Los alumnos no identifican las causas y consecuencias de la Revolución Industrial en su vida.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué es la Revolución Industrial y qué impacto ha tenido en la sociedad.
- Contextualizar el problema y la importancia de identificar las causas y consecuencias de la Revolución Industrial en nuestras vidas.
Desarrollo:
- Realizar una actividad de investigación en grupos pequeños. Cada grupo deberá investigar sobre una causa o una consecuencia de la Revolución Industrial y su impacto en la vida actual.
- Proporcionar recursos como libros de texto, internet, y otros materiales para que los alumnos realicen su investigación.
- Facilitar la investigación y orientar a los alumnos en la búsqueda de información relevante.
Cierre:
- Cada grupo deberá compartir con el resto de la clase sus hallazgos y conclusiones.
- Realizar una reflexión colectiva sobre la relevancia histórica de la Revolución Industrial en nuestras vidas.
- Asignar una tarea para la siguiente sesión: elaborar un mapa conceptual que muestre las causas y consecuencias de la Revolución Industrial.
Sesión 2:
Inicio:
- Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.
- Presentar la tarea asignada y resa