La identidad familiar y comunitaria que aporta la riqueza cultural de las lenguas maternas en contextos de diversidad para fortalecer su uso en niñas y niños.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La identidad familiar y comunitaria que aporta la riqueza cultural de las lenguas maternas (español, indígenas o extranjeras) en contextos de diversidad para fortalecer su uso en niñas y niños.

Objetivo: Usa cotidianamente la lengua materna con apoyo de sus familiares de crianza, identificándose como parte de su comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema a través de una conversación grupal sobre las familias y la importancia de la lengua materna.


• Actividad de reconocimiento de nombres propios: los niños colocarán sus nombres en la pizarra y tratarán de reconocerlos. Luego, compartirán con el grupo qué otros nombres conocen de su familia y entorno cercano.


• Actividad de escritura: los niños escribirán su nombre y el de algún familiar en una hoja, utilizando diferentes colores y decoraciones para cada nombre. Luego, compartirán con el grupo lo que escribieron.

Sesión 2 (45 minutos):

• Conversación sobre las diferentes lenguas maternas presentes en la comunidad y su importancia para la identidad cultural.


• Actividad de asociación: los niños jugarán con tarjetas que contienen palabras en diferentes lenguas maternas presentes en la comunidad. Deberán asociar las palabras con imágenes correspondientes.


• Actividad de escritura: los niños copiarán algunas de las palabras en su cuaderno, utilizando colores y decoraciones para hacerlo más divertido.

Sesión 3 (45 minutos):

• Conversación sobre las experiencias de los niños con sus lenguas maternas en el entorno familiar y comunitario.


• Actividad de lectura: los niños escucharán la lectura de un cuento en su lengua materna,