Introducción al tema

Javier Ruiz
Primaria 5º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Movimientos sociales en el México de los siglos XIX y XX: la Independencia y la Revolución Mexicana.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa, en mapas, los lugares estratégicos y emblemáticos de las luchas por la independencia, así como las rutas seguidas por los personajes que encabezaron este movimiento.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)


Objetivo(s):



  • Comprender la importancia de los movimientos sociales en el México del siglo XIX y XX, específicamente la Independencia y la Revolución Mexicana.

  • Conocer los lugares estratégicos y emblemáticos de las luchas por la independencia.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)
    a. El profesor presentará a los alumnos la problemática: ¿Cómo podemos representar en mapas los lugares estratégicos y emblemáticos de las luchas por la independencia, así como las rutas seguidas por los personajes que encabezaron este movimiento?
    b. Se invitará a los alumnos a generar ideas sobre posibles estrategias para representar esta información en mapas.



  2. Desarrollo (30 minutos)
    a. El profesor proyectará imágenes y mapas de lugares estratégicos y emblemáticos de las luchas por la independencia, explicando brevemente cada uno.
    b. Se fomentará la participación activa de los alumnos, quienes podrán hacer preguntas y aportaciones sobre los lugares y su importancia en la historia.
    c. Se realizará una actividad en la que los alumnos, en parejas o grupos pequeños, deberán investigar y seleccionar al menos cinco lugares estratégicos de la lucha por la independencia y presentarlos al resto de la clase.



  3. Cierre (5 minutos)
    a. El profesor realizará una síntesis de lo aprendido en la sesión y recordará el objetivo de la clase.




Sesión 2: La Independencia de México (45 minutos)


Objetivo(s):



  • Comprender los eventos y personajes clave de la lucha por la independencia en México.

  • Identificar y ubicar en un mapa los lugares estratégicos de la lucha por la independencia.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)
    a. El profesor realizar