Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Hace preguntas sobre elementos de la naturaleza que le dan curiosidad, y las enriquece con las de sus pares.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Los seres vivos y su importancia en la naturaleza.


• Actividad: Observación de distintos seres vivos en fotografías y dibujos. Los alumnos deberán describir qué ven y hacer preguntas sobre ellos.


• Discusión en grupo: Compartir las preguntas y respuestas de los alumnos. Enfatizar la importancia de hacer preguntas y buscar respuestas.

Sesión 2:

• Actividad: Salida al patio de la escuela para observar algunos seres vivos (plantas, insectos, animales, etc.). Los alumnos deberán registrar sus observaciones en un cuaderno.


• Discusión en grupo: Compartir las observaciones y preguntas realizadas en el patio. Promover el intercambio de ideas y enriquecimiento mutuo.

Sesión 3:

• Presentación del problema: El agua es un problema en la comunidad. Explicar la importancia del agua y los desafíos que enfrenta la comunidad en relación a su acceso y conservación.


• Actividad: Realización de una lluvia de ideas sobre posibles soluciones al problema del agua. Los alumnos deberán hacer preguntas y proponer soluciones desde su perspectiva.


• Discusión en grupo: Compartir las preguntas y soluciones propuestas por los alumnos. Reflexionar sobre la importancia de la colaboración y el trabajo en equipo para resolver problemas c