Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la familia, la escuela y el resto de la comunidad.

Plan de clase

Tema: Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la familia, la escuela y el resto de la comunidad.

Objetivo: Comprender y apreciar la diversidad lingüística y cultural de su comunidad por medio de la escucha y la lectura de textos diversos, como poemas, canciones, mitos y leyendas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender de manera interdisciplinar: Los alumnos tienen poco conocimiento de la diversidad lingüística del país.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Lengua y Literatura):

• Presentación del proyecto a los alumnos y explicación del objetivo.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los conceptos de diversidad lingüística y cultural.


• Lectura en voz alta de un poema que destaque la importancia de la diversidad lingüística y cultural.


• Análisis y reflexión sobre el poema, identificando elementos que muestren la diversidad lingüística y cultural.


• Tarea: Investigar en casa sobre las diferentes lenguas habladas en su comunidad.

Sesión 2 (Ciencias Sociales):

• Socialización de las investigaciones realizadas por los alumnos sobre las lenguas de su comunidad.


• Creación de un mapa de la diversidad lingüística en la comunidad, identificando las diferentes lenguas habladas y sus ubicaciones.


• Reflexión sobre la importancia de valorar y respetar las diferentes lenguas y culturas presentes en la comunidad.


• Tarea: Entrevistar a un familiar o vecino que hable una lengua diferente y registrar sus experiencias.

Sesión 3 (Educación Artística):

• Presentación de las entrevistas realizadas por los alumnos.


• Creación de un mural colaborativo que represente la diversidad lingüística y cultural de la comunidad.


• Exhibición y explicación del