Los cambios en la política, la economía y la sociedad durante los gobiernos neoliberales en comparación con los gobiernos del Nacionalismo Revolucionario.

JOSE RAMON MARTINEZ
Ubicación curricular
Contenido Las tensiones en siglo XX
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica cambios que incorporaron los gobiernos neoliberales 1982- 2000 en la política, la economía y la sociedad con respecto a las políticas de los gobiernos del Nacionalismo Revolucionario.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase de Historia - Las tensiones en el siglo XX


Tema: Los cambios en la política, la economía y la sociedad durante los gobiernos neoliberales (1982-2000) en comparación con los gobiernos del Nacionalismo Revolucionario.


Objetivo (PDA): Identificar los cambios que se dieron en la política, la economía y la sociedad durante los gobiernos neoliberales en comparación con los gobiernos del Nacionalismo Revolucionario.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problema: La falta de desarrollo económico y social durante los gobiernos neoliberales en comparación con los gobiernos del Nacionalismo Revolucionario ha generado tensiones en la sociedad actual. ¿Cómo podemos comprender y analizar estos cambios desde una perspectiva histórica?


Interdisciplinariedad: Lectoescritura


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:


Fase de inicio:



  • Presentación del tema: "Las tensiones en el siglo XX" y los objetivos de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los conceptos de política, economía y sociedad.

  • Introducir el problema: "La falta de desarrollo económico y social durante los gobiernos neoliberales en comparación con los gobiernos del Nacionalismo Revolucionario".


Fase de desarrollo:



  • Realizar una lectura en grupo sobre el contexto histórico de los gobiernos neoliberales y los gobiernos del Nacionalismo Revolucionario.

  • Realizar un análisis grupal de los cambios políticos, económicos y sociales que se dieron durante estos periodos.

  • Promover la discusión y el debate sobre las tensiones generadas por estos cambios.


Fase de cierre:



  • Realizar una actividad de reflexión individual en la que los alumnos escriban sobre las tensiones que ide