La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Tema: La diversidad lingüística y su importancia en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo: Reconocer la riqueza lingüística de México y el mundo a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Desconocimiento de la diversidad lingüística y necesidad de poder difundirla.

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre diferentes lenguas y dialectos que se hablan en México y el mundo.


• Lectura en voz alta de un cuento o poema escrito en una lengua indígena.


• Discusión y análisis de la obra literaria, resaltando la importancia de la diversidad lingüística.

Sesión 2 (45 minutos):

• Realización de una investigación en grupos sobre las lenguas indígenas que se hablan en México.


• Cada grupo elegirá una lengua indígena y creará un cartel informativo con datos relevantes sobre ella (nombre, ubicación, número de hablantes, etc.).


• Exposición de los carteles ante el resto de la clase.

Sesión 3 (45 minutos):

• Invitación a un hablante nativo de una lengua indígena para que comparta su experiencia y conocimientos con los estudiantes.


• Realización de una entrevista al hablante nativo, donde los estudiantes podrán plantear preguntas sobre la lengua y la cultura.


• Reflexión sobre la importancia de valorar y preservar las lenguas indígenas.

Sesión 4 (45 minutos):

• Lectura en voz alta de un cuento o poema es