Comprensión y producción de resúmenes.
Camila Martinez
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de resúmenes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relaciona el contenido del texto por resumir y los recursos complementarios: recuadros, tablas, gráficas e imágenes.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Nombre del proyecto: ¡Resumamos y comprendamos juntos!
Objetivos generales del proyecto:
- Desarrollar habilidades de comprensión lectora en los alumnos de 4º de Primaria.
- Fomentar el pensamiento crítico y la capacidad de resumir información de manera efectiva.
- Utilizar recursos complementarios como recuadros, tablas, gráficas e imágenes para fortalecer la comprensión de los textos.
- Promover la vida saludable a través de la selección de textos relacionados con este tema.
Sesión 1 - Introducción al proyecto (45 minutos):
- Presentación del proyecto a los alumnos y explicación de los objetivos.
- Realización de una actividad de lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen sobre resúmenes.
- Explicación del concepto de resumen y su importancia en la comprensión de textos.
- Lectura en voz alta de un texto sobre vida saludable y discusión en grupo sobre los puntos más importantes.
- Actividad práctica: los alumnos realizarán un pequeño resumen sobre el texto leído, utilizando únicamente 5 oraciones.
Sesión 2 - Recursos complementarios (45 minutos):
- Repaso de la sesión anterior y revisión de los resúmenes realizados por los alumnos.
- Introducción a los recursos complementarios: recuadros, tablas, gráficas e imágenes.
- Presentación de ejemplos de textos con recursos complementarios y discusión sobre cómo ayudan a comprender mejor la información.
- Actividad práctica: los alumnos trabajarán en parejas, seleccionarán un texto relacionado con vida saludable y crearán un resumen utilizando al menos un recurso complementario.
Sesión 3 - Comprensión y resumen de textos (45 minutos):
- Repaso de los conceptos vistos en las sesiones anteriores.
- Lectura en voz alta d