Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Plan de clase

Planeación de clase para Preescolar 3º

Tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Objetivo (PDA): Explicar con sus palabras y en su lengua materna, la importancia del aire, el agua, el suelo y el sol para todos los seres vivos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema: El eclipse solar del 8 de abril de 2024

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema de las emociones: mostrar imágenes de diferentes emociones y preguntar a los alumnos cómo se sienten al verlas.


• Conversar sobre las emociones que han experimentado en diversas situaciones y cómo se han sentido al interactuar con diferentes personas.


• Realizar actividades lúdicas y dinámicas para identificar y reconocer diferentes emociones.

Sesión 2:

• Introducción al tema de los seres vivos y su relación con el aire, el agua, el suelo y el sol.


• Observar imágenes de diferentes seres vivos y preguntar a los alumnos qué necesitan para vivir.


• Realizar experimentos sencillos para entender la importancia del aire, el agua, el suelo y el sol para los seres vivos.

Sesión 3:

• Continuar explorando la importancia del aire, el agua, el suelo y el sol para los seres vivos.


• Realizar una actividad de investigación en la que los alumnos busquen información sobre cómo afecta la falta de alguno de estos elementos a los seres vivos.


• Compartir en grupo los hallazgos de la investigación.

Sesión 4:

• Introducción al tema del eclipse solar del 8 de abril de 2024.


• Mostrar imágenes e información sobre los eclipses solares y explicar cómo ocurren.


• Realizar actividades de observación y experimentación para entender el fenómeno del ec