Presentación del proyecto comunitario y sensibilización
Rafael Cruz
Ubicación curricular
Contenido Identificación del uso de la fantasía y la realidad en diferentes manifestaciones culturales y artísticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue la fantasía de la realidad en manifestaciones culturales y artísticas de su comunidad, y de otros lugares del mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Sesión 1:
Tema: Presentación del proyecto comunitario y sensibilización
Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de conocer y valorar las diferentes manifestaciones culturales y artísticas de su comunidad.
Actividades:
- Presentación del proyecto comunitario: Explicar a los alumnos en qué consiste el proyecto y cuál es su objetivo principal.
- Sensibilización: Realizar una dinámica en la que los alumnos compartan sus conocimientos sobre las manifestaciones culturales y artísticas de su comunidad.
- Lectura: Leer un cuento o texto relacionado con la fantasía y la realidad en las manifestaciones culturales y artísticas.
- Reflexión: Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre lo que han aprendido de la lectura y cómo se relaciona con su comunidad.
- Cierre: Plantear preguntas para reflexionar sobre la falta de conocimiento de las diferentes manifestaciones culturales y artísticas de su comunidad y cómo pueden trabajar en el proyecto para solucionar este problema.
Sesión 2:
Tema: Investigación y recopilación de información sobre manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad
Objetivo: Promover la investigación y recopilación de información sobre las diferentes manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad.
Actividades:
- Presentación: Recordar el objetivo del proyecto y la importancia de conocer las manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad.
- Investigación: Organizar a los alumnos en grupos y asignarles diferentes manifestaciones culturales y artísticas para investigar.
- Recopilación de información: Cada grupo deberá recopilar información sobre la historia, características y representaciones de la manifestación a