Medición y cálculo en diferentes contextos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Medición y cálculo en diferentes contextos

Objetivo (PDA): Obtener y aplicar fórmulas o usar otras estrategias para calcular el perímetro y el área de polígonos regulares e irregulares y del círculo.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Contaminación por basura

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar a los estudiantes la problemática de la contaminación por basura y su impacto en el medio ambiente.


• Realizar una lluvia de ideas sobre posibles soluciones o estrategias para reducir la contaminación por basura.


• Introducir el concepto de perímetro y área de polígonos regulares e irregulares y del círculo.

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles una tarea de indagación: investigar sobre el perímetro y el área de diferentes polígonos y del círculo.


• Proporcionar materiales como reglas, compás y calculadoras para que los estudiantes realicen mediciones y cálculos.


• Los estudiantes deberán investigar y descubrir las fórmulas para calcular el perímetro y el área de polígonos regulares e irregulares y del círculo.


• Fomentar la colaboración y el trabajo en equipo, así como el uso del pensamiento crítico para resolver problemas matemáticos.

Cierre:

• Cada grupo presentará sus hallazgos y las fórmulas descubiertas para calcular el perímetro y el área de los polígonos y del círculo.


• Reflexionar sobre la importancia de las matemáticas en la resolución de problemas del mundo real, como la contaminación por basura.


• Proponer acciones concretas que los estudiantes puedan llevar a cabo para reducir la contaminación por basura en su entorno.

Sesión 2: