Uso de elementos y convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad

Plan de clase

Planeación de clase: Uso de elementos y convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad

Objetivo: Asociar los sonidos vocálicos con sus letras correspondientes, así como los sonidos consonánticos más significativos o usuales en la lengua del alumno.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Uso de elementos y convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad.


• Introducción al proyecto comunitario: Los alumnos deberán investigar sobre problemas o necesidades de su comunidad relacionados con la escritura y la lectura.


• Actividad: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre diferentes elementos de la escritura que pueden encontrar en su entorno cotidiano.

Sesión 2:

• Recordatorio del proyecto comunitario y revisión de las investigaciones realizadas por los alumnos.


• Actividad: Los alumnos elaborarán un mural colectivo en el que plasmarán los elementos de la escritura que encontraron en su comunidad.


• Reflexión: Los alumnos compartirán sus experiencias y aprendizajes durante la actividad.

Sesión 3:

• Presentación de los instrumentos de evaluación formativa.


• Actividad: Los alumnos realizarán ejercicios de asociación de sonidos vocálicos con sus letras correspondientes.


• Aplicación de los instrumentos de evaluación formativa: Los alumnos resolverán un cuestionario con preguntas relacionadas al tema.

Sesión 4:

• Continuación de la actividad de asociación de sonidos vocálicos con sus letras correspondientes.


• Actividad interdisciplinar: Los alumnos identificarán palabras en su lengua que contengan los sonidos consonánticos más significativos o usuales