Introducción al tema y exploración de personajes

Jesús David Aguilar
Preescolar 3º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe detalles de personajes y lugares, los comparte con sus pares para evocarlos y enriquecerlos e incorpora nuevos elementos a partir de los rasgos de su cultura y de otras regiones.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de personajes
Objetivo: Los alumnos describirán detalles de personajes y lugares, y los compartirán con sus pares para evocarlos y enriquecerlos e incorporar nuevos elementos a partir de los rasgos de su cultura y de otras regiones.



  • Inicio (10 minutos):



    • Saludo y bienvenida a los alumnos.

    • Planteamiento del objetivo de la clase.

    • Breve explicación sobre la importancia de la narración de historias y cómo podemos utilizar diferentes lenguajes para hacerlo.



  • Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación de diferentes imágenes de personajes y lugares en el aula.

    • Invitar a los alumnos a describir los detalles de los personajes y lugares que observan.

    • Fomentar la participación de todos los alumnos, asegurando la igualdad de género en las intervenciones.

    • Promover el intercambio de ideas y opiniones entre los alumnos, resaltando la importancia de escuchar y valorar las diferentes perspectivas.



  • Cierre (5 minutos):



    • Recapitulación de lo aprendido en la sesión.

    • Invitar a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de conocer y compartir historias que reflejen su cultura y la de otras regiones.




Sesión 2: Creación de personajes y lugares
Objetivo: Los alumnos crearán sus propios personajes y lugares, incorporando elementos de su cultura y de otras regiones.



  • Inicio (10 minutos):



    • Recordatorio del objetivo de la clase anterior.

    • Explicación sobre la creación de personajes y lugares, resaltando la importancia de la imaginación y la creatividad.



  • Desarrollo (30 minutos):



    • Distribución de materiales como papel, lápices de colores, pegamento, tijeras, etc.

    • Indicaciones para que los alumnos cre