Obtención y representación de información

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Obtención y representación de información

Objetivo (PDA): Recolectar, registrar, leer y comunicar información mediante histogramas, gráficas poligonales y de línea.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinar: Problema de malos hábitos alimenticios

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Pensamiento crítico y vida saludable

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentar a los alumnos el problema de los malos hábitos alimenticios y su impacto en la salud.


• Generar una lluvia de ideas sobre cómo se puede obtener información sobre los hábitos alimenticios de las personas.

Desarrollo (30 minutos):

• Introducir el concepto de histogramas como una forma de representar la información recopilada.


• Explicar cómo se construye un histograma y las variables que se pueden representar en él.


• Realizar ejemplos prácticos de construcción de histogramas utilizando datos ficticios sobre hábitos alimenticios.

Cierre (10 minutos):

• Pedir a los alumnos que reflexionen sobre la importancia de obtener y representar información sobre los hábitos alimenticios.


• Plantear una pregunta de reflexión: ¿Cómo podemos utilizar los histogramas para promover una alimentación saludable?

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Retomar la pregunta de reflexión de la sesión anterior y abrir un espacio para compartir ideas y respuestas.


• Presentar a los alumnos el concepto de gráficas poligonales y de línea como otras formas de representar información.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicar cómo se construyen las gráficas poligonales y de línea utilizando datos recopilados.


• Realizar ejemplos