Indagación sobre la diversidad lingüística en nuestra comunidad y el resto del país.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Indagación sobre la diversidad lingüística en nuestra comunidad y el resto del país.

Objetivo (PDA): Reflexionar acerca de la relevancia que tiene para la vida social hablar y escribir según el contexto y los interlocutores e interlocutoras.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Dificultad para prestar atención.

Duración: 1 sesión de 45 minutos.

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (5 minutos):

• Saludo y presentación.


• Recordatorio de la importancia de la diversidad lingüística en nuestra comunidad y el país.


• Presentación del problema de dificultad para prestar atención y su relación con la diversidad lingüística.

Desarrollo (30 minutos):

1. Actividad de sensibilización (10 minutos):

• Proyectar imágenes de diferentes personas hablando y escribiendo en diferentes contextos y con diferentes interlocutores.


• Promover una lluvia de ideas sobre la importancia de hablar y escribir según el contexto y los interlocutores.


• Fomentar la reflexión sobre cómo la diversidad lingüística influye en nuestras interacciones sociales.

2. Investigación en grupos (15 minutos):

• Formar grupos de trabajo y asignarles diferentes comunidades lingüísticas de nuestro país.


• Solicitar a cada grupo que investigue acerca de la diversidad lingüística en su comunidad asignada.


• Proporcionar recursos como libros, internet u otras fuentes para que los alumnos recopilen información.

3. Puesta en común y reflexión (5 minutos):

• Cada grupo comparte sus hallazgos con el resto de la clase.


• Fomentar la reflexión acerca de la importancia de respetar y valorar la diversidad lingüística en nu