"Las tensiones en el siglo XX: La desintegración del bloque socialista y la caída del muro de Berlín"

Jorge Fernando Marquez
Ubicación curricular
Contenido Las tensiones en siglo XX
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza y comprende las causas de la desintegración del bloque socialista, interpreta el simbolismo de la caída del muro de Berlín.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: "Las tensiones en el siglo XX: La desintegración del bloque socialista y la caída del muro de Berlín"


Objetivo: Analizar y comprender las causas de la desintegración del bloque socialista, e interpretar el simbolismo de la caída del muro de Berlín.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Interdisciplinariedad: En el desarrollo de la planeación se incorporarán elementos de las áreas de Historia, Geografía, Literatura y Lengua Española.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de comprensión de lectura.

  2. Presentación oral sobre el simbolismo de la caída del muro de Berlín.


Planeación de sesiones:


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: "Las tensiones en el siglo XX: La desintegración del bloque socialista y la caída del muro de Berlín".

  • Activación de conocimientos previos: Realizar una lluvia de ideas sobre los contextos históricos de la Guerra Fría y el bloque socialista.

  • Planteamiento del problema: "¿Cuáles fueron las causas de la desintegración del bloque socialista y qué simboliza la caída del muro de Berlín?".


Desarrollo:



  • Organización en grupos de trabajo.

  • Investigación en fuentes bibliográficas y digitales sobre el bloque socialista y la caída del muro de Berlín.

  • Análisis de la información recopilada en los grupos.

  • Elaboración de mapas conceptuales o esquemas que representen las causas de la desintegración del bloque socialista.


Cierre:



  • Puesta en común de los mapas conceptuales o esquemas elaborados por cada grupo.

  • Reflexión en grupo sobre la importancia de comprender el trasfondo histórico de la caída del bloque socialista y el muro de Berlín.

  • Tarea