Indagación sobre la diversidad lingüística en nuestra comunidad y el resto del país.

Plan de clase

Tema: Indagación sobre la diversidad lingüística en nuestra comunidad y el resto del país.

Grado: 4º de primaria

Tiempo: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo (PDA): Observar y reproducir expresiones, orales y escritas, con raíces en lenguas originarias, que son usuales en su comunidad y en otras.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: explicar a los alumnos la importancia de la diversidad lingüística y cómo esto enriquece nuestra cultura.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las lenguas originarias presentes en nuestra comunidad y en el país.


• Lectura de un texto breve sobre la importancia de preservar las lenguas indígenas y su relación con la identidad cultural.

Sesión 2:

• Organización de grupos de trabajo para investigar sobre una lengua indígena específica presente en nuestra comunidad.


• Cada grupo investigará sobre la historia, características, palabras y expresiones usuales en esa lengua.


• Preparación de una exposición oral para compartir la información recolectada con el resto de la clase.

Sesión 3:

• Exposición oral de los grupos sobre las lenguas indígenas investigadas.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de conocer y valorar las lenguas indígenas presentes en nuestra comunidad y en el país.


• Actividad de escritura: cada alumno deberá escribir una breve reflexión sobre la importancia de la diversidad lingüística.

Sesión 4:

• Lectura en voz alta de textos que contengan expresiones en lenguas originarias.


• Análisis de las palabras y expresiones desconocidas y su significado.


• Actividad de escritura: cada alumno deberá escribir una pequeña historia o relato que incluya expresiones e