Los procesos vitales de los seres vivos: nutrición, relación con el medio y reproducción.

Plan de clase

Clase de Biología para alumnos de Secundaria 1º: Los procesos vitales de los seres vivos: nutrición, relación con el medio y reproducción.

Objetivo (PDA): Compara las características comunes de los seres vivos, identifica que todos tienen estructuras especializadas asociadas a la nutrición, la relación con el medio y la reproducción y los distingue como rasgos adaptativos que favorecen la sobrevivencia de las especies.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinaridad: Atender al problema: xxxxxxxxxxxxxxxxx.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos diseñados al final de la planeación.

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión.

Planeación de clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema a través de una pregunta disparadora: "¿Qué características crees que tienen en común todos los seres vivos?"


• Actividad de lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen diferentes características comunes de los seres vivos.

Desarrollo:

• Exposición por parte del profesor sobre los procesos vitales de los seres vivos: nutrición, relación con el medio y reproducción.


• Actividad individual: los alumnos investigarán en internet o libros de texto sobre ejemplos de estructuras especializadas asociadas a cada uno de los procesos vitales mencionados.


• Puesta en común de los resultados de la investigación por parte de los alumnos.

Cierre:

• Actividad grupal: los alumnos formarán equipos y realizarán un mapa conceptual en el que relacionen las características comunes de los seres vivos con las estructuras especializadas asociadas a la nutrición, la relación con el medio y la reproducción.


• Presentación de los map