Exploración de la diversidad natural en la comunidad y en otros lugares

JAZMIN ELIZABETH GALLARDO
Ubicación curricular
Contenido Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Observa y describe en su lengua materna, animales de su entorno: cómo son, cómo crecen, dónde viven, qué comen, los cuidados que necesitan y otros aspectos que le causan curiosidad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Exploración de la diversidad natural en la comunidad y en otros lugares


Objetivo: Observar y describir en su lengua materna, animales de su entorno: cómo son, cómo crecen, dónde viven, qué comen, los cuidados que necesitan y otros aspectos que le causan curiosidad.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)



  • Presentación del tema "Exploración de la diversidad natural en la comunidad y en otros lugares".

  • Conversación sobre los animales que los alumnos conocen y qué saben sobre ellos.

  • Proyección de imágenes de diferentes animales y preguntas para fomentar la curiosidad.

  • Actividad: Los alumnos dibujarán un animal de su elección y lo describirán oralmente.


Sesión 2: Conociendo los animales de nuestro entorno (45 minutos)



  • Salida a la comunidad para observar los animales que viven en ella.

  • Los alumnos, acompañados de maestros y padres, identificarán distintos animales y anotarán sus características.

  • Regreso al salón de clase para compartir las observaciones y describir los animales encontrados.

  • Actividad: Elaboración de un mural con dibujos y descripciones de los animales de la comunidad.


Sesión 3: Explorando otros lugares y animales (45 minutos)



  • Visualización de videos y presentación de imágenes de animales de diferentes lugares.

  • Discusión sobre las diferencias y similitudes entre los animales de la comunidad y los de otros lugares.

  • Actividad: Los alumnos realizarán una investigación sobre un animal de su interés y elaborarán una pequeña presentación para compartir con el grupo.


Sesión 4: Cuidado de los animales y problemática de los animales abandonados (45 minutos)



  • Co