El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Secundaria 2º para Español: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Tema: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural
Objetivo (PDA): Reconoce cambios temporales y geográficos del español en la comunidad, país o mundo hispano.
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1: Inicio

• Presentación del tema: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural.


• Motivación: Realización de una encuesta entre los alumnos para conocer su nivel de conciencia sobre la importancia del patrimonio cultural.


• Introducción al proyecto comunitario: Explicación de que el objetivo del proyecto es crear conciencia sobre la importancia del patrimonio cultural.


• Actividad de lectura: Lectura de un texto informativo sobre la evolución y cambios del idioma español.


• Discusión en pequeños grupos: Reflexión sobre las preguntas guía: ¿Por qué las lenguas cambian? ¿Cómo crees que ha cambiado el español a lo largo del tiempo?


• Puesta en común de las respuestas en una lluvia de ideas.

Sesión 2: Desarrollo

• Trabajo de investigación: División de los alumnos en grupos y asignación de un país hispanohablante. Los alumnos investigarán los cambios temporales y geográficos del español en ese país.


• Recolección de información: Uso de fuentes confiables para recopilar información sobre los cambios y variaciones del español en el país asignado.


• Organización de la información: Los alumnos elaborarán un mapa conceptual o una infogr