Pérdida de biodiversidad y problemas medioambientales en la comunidad
Luis Carlos
Ubicación curricular
Contenido Pérdida de biodiversidad, problemas medio ambientales en la comunidad, México y el mundo, acciones orientadas a fortalecer estilos de vida sustentables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga proyectos de mejora del medio ambiente desarrollados por diversos pueblos, culturas, grupos y organizaciones de la sociedad civil, dependencias estatales o nacionales; y, reconoce el papel que desempeñan en la prevención y mitigación de diferentes problemáticas medio ambientales.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase: Pérdida de biodiversidad y problemas medioambientales en la comunidad
Objetivo: Indagar proyectos de mejora del medio ambiente desarrollados por diversos pueblos, culturas, grupos y organizaciones de la sociedad civil, dependencias estatales o nacionales; y, reconocer el papel que desempeñan en la prevención y mitigación de diferentes problemáticas medioambientales.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Introducción al tema: Presentar el tema de la clase: "Pérdida de biodiversidad y problemas medioambientales en la comunidad". Explicar la importancia de la biodiversidad y los problemas medioambientales que enfrentamos a nivel local, nacional y mundial.
- Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes problemáticas medioambientales que los alumnos han observado en su comunidad. Registrar las ideas en un mural o pizarra.
- Lectura: Leer un texto informativo sobre la pérdida de biodiversidad y los problemas medioambientales en México y el mundo.
- Discusión: Fomentar una discusión en grupo sobre las problemáticas medioambientales identificadas y las posibles causas y consecuencias de la pérdida de biodiversidad.
Sesión 2:
- Investigación en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una problemática medioambiental específica para investigar. Los temas pueden incluir la deforestación, la contaminación del agua, la contaminación del aire, etc.
- Recopilación de información: Los grupos investigarán sobre su problemática asignada y recopilarán información relevante de fuentes confiables.
- Presentación: Cada grupo presentará sus hallazgos a través de un