La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Reina Ortiz
Ubicación curricular
Contenido La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza y reconoce algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


Objetivo (PDA): Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender: Pérdida de la identidad lingüística


Enfoque: Interculturalidad crítica y de Artes y experiencias estéticas


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Presentación del tema y objetivo de la clase.

  2. Actividad de sensibilización: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas que se hablan en la comunidad y sus variantes.

  3. Exposición del problema de la pérdida de la identidad lingüística en la comunidad.

  4. Actividad de investigación: Los estudiantes realizarán una encuesta en sus hogares para identificar las lenguas que se hablan en su familia y su importancia en la comunicación familiar.

  5. Reflexión grupal sobre los resultados de la encuesta y la importancia de mantener vivas las lenguas maternas.


Sesión 2:



  1. Revisión de los resultados de la encuesta realizada en la sesión anterior.

  2. Presentación de diferentes variantes lingüísticas del español en el ámbito familiar, escolar y comunitario.

  3. Actividad de análisis: Los estudiantes identificarán y analizarán las variantes lingüísticas presentes en textos escritos y orales.

  4. Debate grupal sobre el valor de las variantes lingüísticas y la importancia de su preservación en la comunidad.


Sesión 3:



  1. Continuación del debate grupal sobre la importancia de las variantes lingüísticas.

  2. Actividad de expresión artística: Los estudiantes crearán un mural que represente la diversidad lingüística de