Introducción al tema y presentación de la problemática

Jesús David Aguilar
Preescolar 3º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Narra historias que inventa considerando los momentos de inicio, desarrollo y final, de manera individual o colectiva.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y presentación de la problemática (10 minutos)



  • Saludo y bienvenida a los alumnos.

  • Presentación del tema: narración de historias mediante diversos lenguajes.

  • Explicación de la importancia de la narración en la cultura.

  • Planteamiento del problema: describir y narrar a personajes y demás en su entorno social.

  • Preguntas para reflexionar y debatir: ¿Qué es una historia? ¿Cómo podemos narrar una historia? ¿Qué personajes podemos incluir en nuestras historias?


Sesión 2: Conociendo diferentes tipos de historias y personajes (10 minutos)



  • Repaso del tema y la problemática planteada.

  • Presentación de diferentes tipos de historias: cuentos, fábulas, leyendas, etc.

  • Lectura en voz alta de un cuento corto.

  • Introducción de diferentes personajes que pueden aparecer en las historias.

  • Actividad práctica: dibujar y colorear a un personaje de su elección.


Sesión 3: Creación de historias (15 minutos)



  • Recordatorio del tema y la problemática.

  • Explicación de los elementos necesarios para crear una historia: inicio, desarrollo y final.

  • Proporcionar a los alumnos materiales de escritura y dibujo.

  • Actividad práctica: los alumnos deben crear su propia historia utilizando los personajes que dibujaron en la sesión anterior.


Sesión 4: Representación y dramatización de historias (10 minutos)



  • Recordatorio del tema y la problemática.

  • Selección de algunas historias creadas por los alumnos.

  • Organización de grupos y asignación de roles (narrador, personajes, etc.).

  • Preparación de una breve representación o dramatización de las historias creadas.


Sesión 5: Presentación de las historias y cierre del proyecto (10 minutos)



  • Recordatorio d