Costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en la satisfacción de necesidades personales

Plan de clase

Planeación de clase: Costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en la satisfacción de necesidades personales

Objetivo: Describir en qué actividades de la casa y la escuela se utilizan recursos energéticos, energía eléctrica y diversos combustibles, y analizar cómo impactan en el medio ambiente.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el concepto de recursos energéticos y su importancia en nuestras vidas.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen actividades cotidianas en las que se utilizan recursos energéticos.


• Discusión en grupo: Analizar y reflexionar sobre el impacto ambiental de estas actividades.


• Tarea: Pedir a los alumnos que investiguen sobre los diferentes tipos de recursos energéticos y sus usos en la vida diaria.

Sesión 2:

• Presentación de resultados de la investigación: Los alumnos expondrán lo que han investigado sobre los diferentes tipos de recursos energéticos.


• Actividad: Realizar una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen los recursos energéticos utilizados en diferentes áreas de la escuela.


• Discusión en grupo: Analizar cómo el uso de estos recursos afecta al medio ambiente.


• Tarea: Pedir a los alumnos que investiguen sobre el consumo responsable de energía eléctrica y las acciones que pueden realizar para reducir su consumo.

Sesión 3:

• Presentación de resultados de la investigación: Los alumnos expondrán lo que han investigado sobre el consumo responsable de energía eléctrica y las acciones para reducir su consumo.


• Actividad: Realizar un