Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.

Samantha Parra
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve actitudes y acciones de cuidado hacia la naturaleza e involucra a las personas de su familia y escuela para colaborar en ellas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1 - Introducción al tema (45 minutos)
Objetivo de la sesión: Comprender la importancia de cuidar y conservar la naturaleza y analizar las acciones que pueden llevarse a cabo en la escuela y en la comunidad.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Presentar a los alumnos el tema del cuidado y conservación de la naturaleza a través de una breve charla y preguntas como "¿Por qué es importante cuidar la naturaleza?", "¿Qué acciones podemos realizar para cuidarla?".



  2. Desarrollo (25 minutos): Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre acciones de cuidado del medio ambiente que puedan llevar a cabo en la escuela y en su comunidad. Anotar las ideas en el pizarrón.



  3. Cierre (10 minutos): Reflexionar en grupo sobre las acciones propuestas y elegir una que les parezca especialmente relevante. Explicar que en las siguientes sesiones trabajarán en la implementación de esa acción.




Sesión 2 - Investigación y planificación (45 minutos)
Objetivo de la sesión: Investigar, planificar y organizar las acciones de cuidado del medio ambiente que realizarán en la escuela y en su comunidad.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Recordar la acción seleccionada en la sesión anterior y preguntar a los alumnos qué necesitan saber para llevarla a cabo.



  2. Desarrollo (25 minutos): Organizar a los alumnos en pequeños grupos y proporcionarles material de investigación (libros, revistas, internet, etc.) para que busquen información sobre la acción elegida. Cada grupo deberá investigar diferentes aspectos como los beneficios de la acción, los materiales necesarios, los pasos a seguir, etc.



  3. Cierre (10 minutos): Reunir a los grupos y compartir la información que cada uno ha encontrado. Junto