Reconocimiento de los grupos sociales a los que pertenecemos
Perla Xiadani Martinez Martinez
Ubicación curricular
Contenido Construcción del proyecto de vida
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora logros y cambios en gustos, necesidades, intereses y habilidades actuales, para reestructurar metas que favorezcan el desarrollo personal y social.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Sesión 1:
Tema: Reconocimiento de los grupos sociales a los que pertenecemos
Objetivo: Los alumnos identificarán y reconocerán los diferentes grupos sociales a los que pertenecen, considerando sus características y roles dentro de cada grupo.
Actividades:
- Presentación del tema y motivación: Conversar con los alumnos sobre lo que significa pertenecer a un grupo social y la importancia de reconocerlos.
- Dinámica "Yo pertenezco": Los alumnos se dividirán en parejas y realizarán una entrevista para descubrir a qué grupos sociales pertenecen. Luego, cada alumno compartirá con el resto de la clase algunos de los grupos a los que pertenece.
- Exposición de los grupos sociales: Como grupo, elaborarán un listado de los grupos sociales mencionados por los alumnos y cada uno deberá seleccionar uno para investigar en casa y presentar en la próxima sesión.
Sesión 2:
Tema: Los diferentes grupos sociales
Objetivo: Los alumnos reconocerán las características y roles de los diferentes grupos sociales a los que pertenecen, a partir de la investigación realizada.
Actividades:
- Presentación de las investigaciones: Los alumnos expondrán brevemente la información recopilada sobre los grupos sociales seleccionados.
- Análisis y reflexión: En grupo, realizarán una lluvia de ideas sobre las ventajas y desventajas de pertenecer a cada uno de los grupos sociales mencionados.
- Discusión y conclusiones: En plenaria, se llevará a cabo una discusión sobre las conclusiones obtenidas, resaltando la importancia de reconocer y valorar la diversidad de grupos sociales.
Sesión 3:
Tema: Construcción del proyecto de vida
Objetivo: Los alumnos reflexionarán sobre sus gustos, necesidades, inter