Materiales, procesos técnicos y comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Materiales, procesos técnicos y comunidad

Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad
Objetivo: Distinguir el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Sesión 1: Introducción al tema y análisis del problema
Duración: 50 minutos

Inicio:

• Saludo y presentación de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los materiales que utilizan en su vida cotidiana y su procedencia.


• Presentación del problema: el consumo de sustancias nocivas en la adolescencia y su impacto en la salud física y mental de los estudiantes.

Desarrollo:

• Explicación del tema: materiales, procesos técnicos y comunidad.


• Actividad de investigación en grupos: los estudiantes deben investigar sobre un material comúnmente utilizado y su origen, transformación y características tecnológicas.


• Presentación de los resultados de la investigación ante el grupo.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de conocer el origen y características de los materiales que utilizamos.


• Planteamiento de posibles soluciones al problema del consumo de sustancias nocivas en la adolescencia desde una perspectiva de materiales y procesos técnicos.


• Asignación de tareas para la próxima sesión.

Sesión 2: Análisis de materiales y procesos técnicos
Duración: 50 minutos

Inicio:

• Recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentación de los instrumentos de evaluación formativa.

Desarrollo:

• Clasificación de los materiales investigados en la sesión anterior según