Las revoluciones modernas y sus tendencias: La restauración de la República y el Porfiriato

Plan de clase

Planeación de Clase

Materia: Historia
Nivel: Secundaria 2º
Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias: La restauración de la República y el Porfiriato

Objetivo:
Elaborar una cronología con los acontecimientos más importantes que sucedieron durante la restauración de la República y el Porfiriato, incorporando la información necesaria para su comprensión puntual; identificar cambios y permanencias en ambos procesos y los puntos de inflexión.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: En el desarrollo de esta planeación se atenderá al problema de los alumnos de no saber identificar los cambios y permanencias en la restauración de la República y el Porfiriato, y desconocer el desarrollo económico y social.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión:

1. Inicio: Introducción y planteamiento del problema


2. Desarrollo: Investigación y análisis de información


3. Cierre: Síntesis y evaluación

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema a través de una pregunta problematizadora: ¿Cómo se desarrollaron la restauración de la República y el Porfiriato en México?


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben o creen saber sobre este periodo histórico.


• Explicar que el objetivo de la clase es conocer los acontecimientos más importantes de ambos procesos, así como identificar los cambios y permanencias y los puntos de inflexión.

Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos de trabajo y entregarles una guía de investigación con preguntas orientadoras sobre la restauración de la República y el Porfiriato.


• Brindar recursos de consulta como libros de texto, enciclopedias, internet, etc.


• Los grupos realizarán